Una evaluación puede ser conveniente cuando existen indicios de un funcionamiento intelectual significativamente elevado y se necesita comprender con mayor precisión el perfil cognitivo de la persona.En niños y adolescentes, algunos motivos de consulta pueden ser una facilidad llamativa para determinados aprendizajes, intereses o razonamientos avanzados para la edad, necesidad de mayor estimulación, aburrimiento o desmotivación escolar, rendimiento muy desigual o una marcada diferencia entre sus capacidades y su desempeño cotidiano.También resulta especialmente útil cuando existen dificultades de atención, aprendizaje, regulación emocional u otras características que plantean la posibilidad de una doble excepcionalidad.En adultos, la evaluación puede realizarse cuando la persona desea comprender mejor su propio funcionamiento intelectual, su trayectoria académica o laboral, o determinadas experiencias de desajuste entre sus capacidades, sus intereses y las demandas del entorno.La finalidad no es simplemente obtener una puntuación de CI, sino caracterizar el perfil de fortalezas y necesidades y utilizar esa información para orientar decisiones educativas, profesionales o personales.
Did this answer your question?
