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Hola! En la mañana del sábado 7 de septiembre estuvimos trabajando en el Instituto Universitario Elbio Fernández un tema fundamental en la #educación y en la #salud: el Trastorno por déficit de atención con Hiperactividad (#tdah)
Hola!
Un gusto compartirles que el sábado 7 de septiembre estaré en el Instituto Universitario Elbio Fernandez dando una conferencia sobre #tdah
Las inscripciones se realizan en www.iuef.edu.uy
Nos vemos allí!
Una dificultad destacable que presentan las personas con #tdah está en la gestión del tiempo.
Hoy es el Día Internacional del TDAH.
Es un día para tomar conciencia de esta condición que afecta entre el 5 y 10% de la población mundial, independientemente de su edad. No es un trastorno exclusivo de la infancia.
Hola!
Les comparto un link con mayor cobertura de la actividad del 13-6 realizada en el Centro de Psicología de la Universidad de Montevideo:
https://lnkd.in/d86pvzQ2
Arte y ciencia dialogan sobre Altas Capacidades Intelectuales
Se trata de un encuentro en el que confluyen arte y ciencia, en el que disfrutaremos de la película «Una flor en el barro». La misma trata de la historia de un maestro y su alumna con alta capacidad intelectual.
El TDAH es un condición con una significativa determinación genética. Personas con TDAH multiplican por 4 las posibilidades de tener descendencia con TDAH.
El TDAH femenino sigue siendo un gran incomprendido. Las chicas y mujeres con TDAH son subdiagnosticadas porque los clínicos esperan que las niñas y mujeres con TDAH tengan el mismo comportamiento que los varones con TDAH.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer quería compartir algunas ideas sobre la necesaria equidad también en el campo de la atención en salud mental,
particularmente en el TDAH.
El Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH) es una condición en la que predomina, en diferentes grados, la inatención, la hiperquinesia y la impulsividad.
Sin embargo, el TDAH no es sólo esto. También suelen estar afectadas las llamadas Funciones Ejecutivas. Estas funciones se ocupan de regular nuestro desempeño intelectual, nuestras manifestaciones afectivas y nuestra conducta.
Según la Academia Americana de Pediatría (AAP) los chicos pasan, en promedio, 7 horas diarias en entretenimientos “tecnológicos”, incluyendo televisores, computadoras, teléfonos celulares y otros artefactos electrónicos.
Diferentes estudios han demostrado que el uso excesivo de estos artefactos puede provocar problemas atencionales, dificultades escolares, trastornos del sueño y de la alimentación, además de ideas obsesivas.
A partir del 1 de febrero de 2016 se dictarán 2 cursos de frecuencia bisemanal por parte del Lic. Horacio Paiva.
El primero de ellos será sobre Funciones Ejecutivas y Creatividad. Y el otro sobre WISC-IV.
Cada uno de ellos insumirá un total de 10 a 12 clases.